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附：一般能力測試說明
1、關于數學能力：
主要從數字推理和數學運算兩方面對測評者進行考查。主要考查被試對數量間關系的理解及快速運算的能力。高分段者能夠對事物間的定量關系作出快速、準確的分析和判斷，是從事管理活動的基本素質要求。
具體而言，如果這部分做得好，最有可能有下述能力：
計算數量，為財務估價，檢查財務記錄，平衡預算，做費用預算，計算折舊，編制統計表，計算解決方案，決定費用，評估資本凈值，計算貼現率，估測可能性，為計算機編程，為未來需求作計劃，確定材料數量，制定價格，測量土地范圍，把測量結果制成表格，校驗測量結果，準備稅表，設計財務策略。
數學能力強的人，一般適合從事的學習或工作領域：會計和金融；計算機軟件工程；建筑；生物科學；化學；生態科學和環境科學；經濟學；統計；物理研究領域；紡織；動物學等。
2、關于言語能力：
主要從語句表達和閱讀理解兩方面對測評者進行考查。主要考查被試對漢語的理解和運用的能力。高分段者能夠準確領會政策、文件的精神及上級指令的意圖，并能將自己的思想用語言準確表達出來，語言溝通和交流的能力較強，從文字資料中獲取信息的能力較強。
具體而言，如果這部分做得好，最有可能有下述能力：
決定文字排列順序的能力，組織信息的能力，將資料編目的能力，校對材料的能力，編輯統計的能力，區分細節的能力，分發信息的能力，檢查通知的能力，將細節編檔保存的能力，處理細節的能力，校對出版物的能力，記起瑣碎細節的能力，記錄數據的能力，記住小細節的能力，重復固定步驟的能力，做時間安排的能力，信息分類的能力，更新檔案的能力，以相對快的步調工作的能力，將項目控制在預定時間表所規定的時間內的能力。
言語能力強的人，一般適合從事的學習或工作領域：營銷管理類；文秘類；法律類；文學類；戲劇影視類；外語類；傳媒類；表演類；教師類等工作學習領域。
3、關于判斷推理能力：
主要從事件排序、常識判斷、邏輯推理、圖形推理四方面對測評者進行考查。主要考查被試對事物間的關系進行理解、分析、推理判斷的能力。高分段者思路清晰，能夠抓住事物的本質特征和聯系，對事物間的相互聯系能作出正確的分析、判斷，解決復雜問題的能力較強
具體而言，如果這部分做得好，最有可能有下述能力：
裁斷不同意見，分析數據資料，信息分類，資料分類，精簡長報告，產生新思想，推出結論，設計資料系統，編輯出版物，摘錄主要觀點，對建議進行評估，識別問題所在區域，想出解決辦法，聯結類似點，組織一個計劃，預知結果，詢問別人，推薦活動，將復雜過程系統化，戰略性地思考，區分一個提議的贊成者與反對者，評判財產的產值。
判斷推理能力強的人，一般適合從事的學習或工作領域：會計金融；建筑學；生物科學；化學類；環境科學；歷史研究；信息科學；物理研究；社會學等領域。
4、關于資料分析能力：
主要考察被試對圖表所呈現的資料進行分析、綜合理解的能力。高分段者能夠準確地理解常用統計圖表資料所表達的信息，從而影響到管理者的管理工作效率。 |